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关于开展“宁夏高校第三届青年教师教学基本功大赛”的遴选工作通知

来源:工会   作者: 工会   点击数:   日期:2012-05-03   字体:【

皇冠welcome官网工会委员会文件

宁医联发[2012]3号 

各学院(部)、总医院、第二附属医院:
    为调动我校青年教师奋发进取,开拓创新的积极性,提高我校青年教师综合素质和教学水平,按照自治区“创双优”组委会和自治区教科文卫体工会的有关通知要求,学校工会、教务处决定组织我校青年教师参加“宁夏高校第三届青年教师教学基本功大赛”的遴选工作。现将具体事宜通知如下。
    一、参赛人员要求
    1、40岁以下青年教师均可报名。各学院(部)、总医院、第二附属医院自行组织初赛。名额分配见附件1。
    2、在历届基本功大赛中已获得奖项的教师,不在本次遴选范围。
    二、参赛内容和要求
    1、每位参赛教师需提供本人专业教学的课堂教案;教案应设计为45分钟/学时,根据教学内容按15分钟一小节,分三小节,并加以注明。课堂教学根据提交的教案设计,随机抽取其中一小节进行15分钟的现场展示。
    2、教师需根据教案及课堂设计,制作相应的授课幻灯片。
    三、遴选程序
    1、为充分做好参赛准备,学校暂定按照《第二届青年教师教学基本功大赛》要求和评审指标进行遴选(教学教案、教学演示评分表见附件2)。
    2、各单位于5月14日12:00前将推荐名单(见附件3),加盖部门公章,以部门为单位,报教务处,同时提交纸质版教案一式五份(发送电子版至zkb6980046@163.com)。
    3、学校将组织有关专家对推荐的参赛人员进行遴选。采取现场抽取授课内容、现场授课、专家打分的方式进行。(具体时间另行通知)
    4、学校经过会议讨论后公布参加“宁夏高校第三届青年教师教学基本功大赛”的人员名单。并组织参赛人员进行培训和准备工作。 

                         
                                      皇冠welcome官网工会委员会       皇冠welcome官网教务处 
                      

                                                              二0一二年五月二日
附件1
各学院(部)名额分配表

总医院(临床医学院)

2

第二附属医院

1

基础医学院

2

口腔医学院

1

公共卫生学院

1

中医学院

1

护理学院

1

药学院

1

高职学院

1

管理学院

1

理学院

1

检验学院

1

人文社科部

1

外国语教学部

1

附件2

宁夏高校第二届青年教师教学基本功大赛

课堂教学演示评分表

选手号码                            

评价项目

评价指标

评分

备注

教学内容(15分)

教学目的明确、教学思路清晰;

教学内容充实,符合教学大纲要求;

突出教学重点、分散难点,注意学科知识的整合;

反映本学科新进展,创造性的理解和使用教材。

 

 

教学能力(10分)

普通话标准,语言清晰生动,表达能力强,无读错别字现象;

课程内容娴熟,课堂讲述流畅自如;

教学过程的组织环节合理,方法运用恰当有效。

 

 

教学方法(10分)

能采取灵活多样的教学方式,能充分调动起学生的学习兴趣,方法得当;

注重培养学生的创新能力和动手实践能力,能够帮助学生构建合理的认知结构;

注重指导学生进行研究性学习;

结合教学内容能充分科学合理的使用现代化教学手段,教学效果好。

 

 

教态仪表(5分)

着装整洁得体,教态自然大方,亲和力强;

态度积极向上,具有较强的感染力;

手势和动作运用自然、大方、得体。

 

 

板书设计(5分)

根据教学内容科学合理的设计板书,内容精要,层次清晰。

 

 

时间分配(5分)

时间分配合理,能体现出重点、难点。

 

 

课堂总结(5分)

课堂总结能提纲挈领,深入浅出;

高度概括讲课内容,明确重点、难点。

 

 

课后拓展(5分)

作业设置有利于发挥学生自主学习的能力,拓展学生的学习视野。

 

 

特色

(5分)

充分体现学科特色,设计新颖、有创意,有利于培养学生的创新精神和实践能力。

 

 

总体印象(5分)

教学理念先进,注重学生的全面发展;教学风格突出,感染力强;

热爱教师岗位,尊重学生,注重教书育人;(评委根据选手现场表现及个人特色给予1-5分)

 

 

总分

 

 

 

说明:1.满分为70分;2.可以出现0.5分

青年教师教学基本功大赛课堂教学教案评分表

 

教案编号                  

 

评分项目

 

评  价  指  标

 

评 分

 

备 注

教学目的

设计

(2分)

目标清楚、具体,便于操作(1分)

 

 

符合课程标准,学科特点和学生实际,体现知识、能力、素质等方面要求(1分)

 

 

 

 

教学内容

设计

(3分)

内容充实、正确、科学、无知识性错误(1分)

 

 

教学思路清晰

(有主线,内容系统,逻辑性强)(1分)

 

 

突出重点、突破难点、抓住关键

(体现在教材处理和教学过程设计中,化难为易、以简代繁等方面)(1分)

 

 

 

教学程序

设计

(3分)

教学环节设计具体合理

(有层次、有时间安排,结构合理,过度自然)(1分)

 

 

时间分配合理(1分)

 

 

有辅导、答疑的问题设计(1分)

 

 

 

创新及特点

(1分)

体现现代教学思想、教学理论

注重培养学生独立获取知识的能力
个性特点和创新性拓展

 

 

综合印象

(1分)

教案完整、内容丰富、信息量大

教案字迹工整、文字简练、格式合理、图表规范

 

 

 

总  分

 

 

 

 

说明:  1.满分为10分

        2.可以出现0.5分

 

附件3:

                               各学院(部)推荐名单

 

所在院(部)         (加盖公章)          

 

姓名

性别

出生年月

学历

学位

职称

参赛课程名称

参赛课程

章节名称

联系

电话

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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