皇冠welcome官网工会委员会文件
宁医联发[2012]3号
各学院(部)、总医院、第二附属医院:
为调动我校青年教师奋发进取,开拓创新的积极性,提高我校青年教师综合素质和教学水平,按照自治区“创双优”组委会和自治区教科文卫体工会的有关通知要求,学校工会、教务处决定组织我校青年教师参加“宁夏高校第三届青年教师教学基本功大赛”的遴选工作。现将具体事宜通知如下。
一、参赛人员要求
1、40岁以下青年教师均可报名。各学院(部)、总医院、第二附属医院自行组织初赛。名额分配见附件1。
2、在历届基本功大赛中已获得奖项的教师,不在本次遴选范围。
二、参赛内容和要求
1、每位参赛教师需提供本人专业教学的课堂教案;教案应设计为45分钟/学时,根据教学内容按15分钟一小节,分三小节,并加以注明。课堂教学根据提交的教案设计,随机抽取其中一小节进行15分钟的现场展示。
2、教师需根据教案及课堂设计,制作相应的授课幻灯片。
三、遴选程序
1、为充分做好参赛准备,学校暂定按照《第二届青年教师教学基本功大赛》要求和评审指标进行遴选(教学教案、教学演示评分表见附件2)。
2、各单位于5月14日12:00前将推荐名单(见附件3),加盖部门公章,以部门为单位,报教务处,同时提交纸质版教案一式五份(发送电子版至zkb6980046@163.com)。
3、学校将组织有关专家对推荐的参赛人员进行遴选。采取现场抽取授课内容、现场授课、专家打分的方式进行。(具体时间另行通知)
4、学校经过会议讨论后公布参加“宁夏高校第三届青年教师教学基本功大赛”的人员名单。并组织参赛人员进行培训和准备工作。
皇冠welcome官网工会委员会 皇冠welcome官网教务处
二0一二年五月二日
附件1
各学院(部)名额分配表
总医院(临床医学院) |
2人 |
第二附属医院 |
1人 |
基础医学院 |
2人 |
口腔医学院 |
1人 |
公共卫生学院 |
1人 |
中医学院 |
1人 |
护理学院 |
1人 |
药学院 |
1人 |
高职学院 |
1人 |
管理学院 |
1人 |
理学院 |
1人 |
检验学院 |
1人 |
人文社科部 |
1人 |
外国语教学部 |
1人 |
附件2
宁夏高校第二届青年教师教学基本功大赛
课堂教学演示评分表
选手号码
评价项目 |
评价指标 |
评分 |
备注 |
教学内容(15分) |
教学目的明确、教学思路清晰;
教学内容充实,符合教学大纲要求;
突出教学重点、分散难点,注意学科知识的整合;
反映本学科新进展,创造性的理解和使用教材。 |
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教学能力(10分) |
普通话标准,语言清晰生动,表达能力强,无读错别字现象;
课程内容娴熟,课堂讲述流畅自如;
教学过程的组织环节合理,方法运用恰当有效。 |
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教学方法(10分) |
能采取灵活多样的教学方式,能充分调动起学生的学习兴趣,方法得当;
注重培养学生的创新能力和动手实践能力,能够帮助学生构建合理的认知结构;
注重指导学生进行研究性学习;
结合教学内容能充分科学合理的使用现代化教学手段,教学效果好。 |
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教态仪表(5分) |
着装整洁得体,教态自然大方,亲和力强;
态度积极向上,具有较强的感染力;
手势和动作运用自然、大方、得体。 |
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板书设计(5分) |
根据教学内容科学合理的设计板书,内容精要,层次清晰。 |
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时间分配(5分) |
时间分配合理,能体现出重点、难点。 |
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课堂总结(5分) |
课堂总结能提纲挈领,深入浅出;
高度概括讲课内容,明确重点、难点。 |
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课后拓展(5分) |
作业设置有利于发挥学生自主学习的能力,拓展学生的学习视野。 |
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特色
(5分) |
充分体现学科特色,设计新颖、有创意,有利于培养学生的创新精神和实践能力。 |
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总体印象(5分) |
教学理念先进,注重学生的全面发展;教学风格突出,感染力强;
热爱教师岗位,尊重学生,注重教书育人;(评委根据选手现场表现及个人特色给予1-5分) |
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总分 |
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说明:1.满分为70分;2.可以出现0.5分 |
青年教师教学基本功大赛课堂教学教案评分表
教案编号
评分项目 |
评 价 指 标 |
评 分 |
备 注 |
教学目的
设计
(2分) |
目标清楚、具体,便于操作(1分) |
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符合课程标准,学科特点和学生实际,体现知识、能力、素质等方面要求(1分) |
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教学内容
设计
(3分) |
内容充实、正确、科学、无知识性错误(1分) |
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教学思路清晰
(有主线,内容系统,逻辑性强)(1分) |
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突出重点、突破难点、抓住关键
(体现在教材处理和教学过程设计中,化难为易、以简代繁等方面)(1分) |
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教学程序
设计
(3分) |
教学环节设计具体合理
(有层次、有时间安排,结构合理,过度自然)(1分) |
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时间分配合理(1分) |
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有辅导、答疑的问题设计(1分) |
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创新及特点
(1分) |
体现现代教学思想、教学理论
注重培养学生独立获取知识的能力 个性特点和创新性拓展 |
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综合印象
(1分) |
教案完整、内容丰富、信息量大
教案字迹工整、文字简练、格式合理、图表规范 |
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总 分 |
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说明: 1.满分为10分
2.可以出现0.5分 |
附件3:
各学院(部)推荐名单
所在院(部) (加盖公章) 年 月 日
姓名 |
性别 |
出生年月 |
学历 |
学位 |
职称 |
参赛课程名称 |
参赛课程
章节名称 |
联系
电话 |
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