根据工作需要和有关规定,北方民族大学2021年拟面向社会公开招聘20名非事业编制专任教师,具体事项如下。
一、学校简介
详见北方民族大学主页:www.nmu.edu.cn
二、基本条件
1.具有中华人民共和国国籍。
2.遵纪守法,热爱民族教育事业,具有良好的职业道德、强烈的事业心、责任感和敬业精神。
3.适应岗位要求的身体条件。
4.具备岗位所需的文化程度、专业知识、业务技能及其他条件。
三、招聘岗位及条件
具体详见《北方民族大学2021年公开招聘非事业编制专任教师计划》(见附件)。
四、工资福利待遇
按照《北方民族大学非事业编制人员管理办法(试行)》执行工资福利及相关待遇。
五、招聘工作程序
(一)报名时间
应聘报名时间自本公告发布之日起至2021年4月30日下午17:30结束。
(二)报名方式
2021年公开招聘非事业编制专任教师采取网络在线报名方式。符合岗位招聘条件的应聘人员请登录北方民族大学人才招聘系统(http://rczp.nmu.edu.cn/)进行注册并根据系统提示在线填写报名信息。
(三)资格审查
报名结束后,用人单位按照学校公布的招聘计划要求对应聘人员的资格条件进行初审,初审合格后,经学校人事处复核后方可参加考核。
(四)考核
考核采用笔试和面试相结合方式进行,考核时间从2021年5月1日起至2021年5月31日结束。
各用人单位的人才引进考核工作小组在适当时间对应聘人员进行笔试和面试考核,严格对应聘人员的思想政治、意识形态、品德学风进行把关,重点考核学术水平、教学能力、师德修养、心理健康、综合素质等方面。
招聘岗位应聘人数与岗位数之比须达到3:1及以上才能组织考核,未达到3:1的按比例减少招聘岗位计划数,招聘岗位应聘人数不能达到考核比例的岗位,不得组织考核。
(五)确定体检、考察对象
根据考核成绩,按招聘数量等额择优确定参加体检人员。体检合格的人员确定为考察对象;体检不合格者不予聘用,按考核总成绩依次递补。学校根据公开招聘人员档案审核及政治审查工作方案开展后续工作,一是对考察对象进行人事档案审核及心理健康测试,审核和测试结果将作为拟聘参考意见。二是对考察对象的思想政治表现、道德品质等进行考察。考察不合格者不予聘用,按考核总成绩依次递补。
(六)确定拟聘人员、公示
根据考核、体检、考察、档案审核结果,参考心理健康测试情况,经学校研究,确定拟聘人员。在学校网站主页公示,公示期为7个工作日。
(七)聘用
公示无异议后,为体检及档案审核合格人员办理聘用手续,签订劳动合同。
六、招聘工作纪律
应聘人员在报名、考核过程中若有弄虚作假、作弊等违纪违规行为,立即取消报名、考核或聘用资格。
七、联系方式
联系人:郑老师、乔老师
咨询电话:0951-2066814
本公告未尽事宜,另行通知。
附件:北方民族大学2021年公开招聘非事业编制专任教师 计划
北方民族大学
2021年3月16日
附件
北方民族大学2021年公开招聘非事业编制专任教师计划 |
序号 | 学院 | 合计 | 拟补充计划数 | 对拟补充人员的基本要求 | 其他要求 | 备注 |
专业(方向) | 学历、职称 |
1 | 马克思主义学院 | 5 | 5 | 思想政治教育、马克思主义中国化 | 硕士研究生 | 中共党员优先 | |
2 | 体育学院 | 4 | 4 | 体育学相关专业 | 硕士研究生,或具有副高级及以上职称 | 1.本科为体育类相关专业; 2.一级及以上运动员优先; 3.田径、排球、羽毛球专项优先。 | |
3 | 外国语学院 | 2 | 2 | 英语 | 硕士研究生且为中级及以上职称 | | |
4 | 电气信息工程学院 | 3 | 3 | 生物医学工程、基础医学、影像医学、眼科学 | 硕士研究生,或具有副高级及以上职称 | | |
5 | 土木工程学院 | 1 | 1 | 土木工程 | 硕士研究生 | 需精通俄语 | |
6 | 音乐舞蹈学院 | 3 | 2 | 舞蹈、声乐表演、钢琴表演(艺术指导) | 硕士研究生 | 1.舞蹈:具备中专、本科、研究生舞蹈学习经历,有较好的舞蹈编创能力,能从事现代舞、芭蕾、民族民间舞、古典舞、编舞技法课程中任意两门以上课程教学。 2.声乐:声乐专业,形象端庄,美声唱法方向;能够拼读意大利文、德文两种以上语言;有较高的演唱水平和舞台演出实践经验并有一定量的曲目积累。 3.钢琴表演(艺术指导):在专业院校有艺术指导经历,在声乐、舞蹈、器乐的伴奏中具备一定经验。 | |
1 | 音乐与舞蹈学(舞蹈方向) | 硕士研究生 | 熟悉航空服务艺术与管理专业特点,能够教授该专业主干课程,并兼任舞蹈专业相关课程。具有管理学学习经历者优先考虑。 | |
7 | 设计艺术学院 | 2 | 2 | 美术学(油画)、美术学(雕塑)、设计学(环境设计) | 硕士研究生 | 本硕专业一致 | |
合 计 | 20 | 20 | | | | |