口腔医学院教师  谢文娟

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习近平总书记给新时代广大青年美好寄语。作为一名90后青年，我对未来也有过很多美好的憧憬，但当即将走出校门步入社会的那一刻，才发现我原来对职业规划充满了迷茫，对于总书记的期待我也一直不得其解，直到我成为了一名光荣的高校教师后，才慢慢地理解了总书记那段寄语的深意。于是我给自己暗暗定下了毕生追求的人生目标——学高为师，德高为范，立德修身，秉烛铸魂。

从懵懂到成熟—职业之路初选择

那是11年前的高考季，刚刚经历过“大考”后的我面临着报考大学和专业的抉择。如果坚持我从小的梦想，我更希望成为一名金融企业家。但是父母更希望我能拥有一份稳定的职业，期待我报考医学或师范专业。在我的印象中医生或教师的工作难度大，专业要求高，加之我性格比较内向，不善言辞，我都能想象到自己穿上白大褂面对患者或是登上三尺讲台面对学生时的那副窘态。于是，我的第一志愿果断填报了金融类院校，将医学类院校和师范院校分别放到了第二、第三志愿。可惜，事与愿违，最终还是被医学专业录取。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”，于是我背负起父母的期待和突破自我的目标踏上了求医之路。

现在我还能隐隐嗅到实验室里消毒水的味道，那是一段艰苦却充满快乐的大学时光。医学专业的课程多、书本厚、考试难、压力大，需要坚定的信念和持久的恒心。那些表面光鲜亮丽、受人尊重的医生，都是经历了巨大的付出和艰苦的努力才积淀出了成功的果实。学医真是一把辛酸泪，这是每一位医学生的共同心声。时光荏苒，5年本科、3年研究生的求学之路圆满落幕，我也从当初入学时的懵懂逐渐走向了成熟，将成为一名口腔医生作为我的求职目标。一转眼就到了毕业季，由于形势严峻的就业环境，很多同学都在调侃“毕业就是失业”，而我也不停奔走在求职的路上。一次偶然的机会，我看到了皇冠welcome官网的招聘公告，抱着试一试的心态，我报考了皇冠welcome官网的教师岗位，结果出人意料，我竟然被录用了。在拿到最后一轮的面试结果后，我都还不敢相信，自己就这么成为了一名医学院校的高校教师，这样一个我从来都不曾想过会从事的职业。当时在我脑海里突然浮现出鲁迅老先生的身影，他曾弃医从文，造就了文学界的伟大传奇。深思熟虑后，我决定突破自己的舒适圈，改变我的职业目标，成为一名光荣的高校教师。

从那个梦想成为企业家的小女孩，到积攒医学知识的医学生，再到成为一名传道授业解惑的教师，我也从最初的懵懂逐渐蜕变的更加成熟。

从生疏到专业—教师之路初摸索

2020年9月，我正式入职，成为了一名皇冠welcome官网的高校教师。在人们的固有印象中，大学教师工作强度不高，大学生不需要时刻督促学习，会有更多的空闲时间。而当我真正开始工作以后，才发现这份工作的难度远超想象。

入职后的第一课，是新教师的岗前培训。怀揣着兴奋和激动的心情我参加了为期一周的封闭式培训。马红梅教授、秦毅教授及周永伟处长分别为我们做了三场专题报告，他们传达的师德教育思想，让我受益匪浅，原来作为教师并不只是授课那么简单，要从思想上做出改变；学校也精心为我们安排了丰富多彩的课程和讲座，名家讲堂、教学观摩、专题讨论，让我初步掌握了教学岗位的多种技能。最后是多位资深教师的精彩分享，教务处处长杨怡老师教会了我们如何才能做一名学生心目中的好老师，她告诉我们平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，而卓越的教师在启迪，几句简短的总结，让我受益匪浅。

步入工作岗位的第一课，给予了我巨大收获的同时，也给了我巨大的压力。新时代对教师落实立德树人根本任务提出了新的更高的要求，不仅要承担起传播知识、传播思想、传播真理的历史使命；更要肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。在如此高的要求下，我内心又打起了退堂鼓，觉得自己无法胜任这一份沉甸甸的工作。直到听到了护理学院李玉香教授的经验分享才使我又重拾了信心，李教授那风趣幽默的经验分享依然历历在目，她是从专科生一步一步努力成为博士、教授、硕士生导师。即使起点不高，但是只要愿意努力，成功便会在不经意间降临。她还说：“如果不突破舒适圈，不逼自己一把，你永远不知道自己的潜力有多大”。这给我这张刚步入工作岗位的白纸，留下了浓墨重彩的一笔。

终于，在充分的准备后，迎来了我入职后的第一堂课。第一次站上讲台，近距离的与学生接触，我才意识到自己与经验丰富教师的差距不是一星半点。即使进行了充足的备课，但是在站上讲台被无数双眼睛盯着的时候，紧张情绪还是会悄然袭来，声音发抖，手脚出汗，心跳加速，大脑空白，负面情绪一瞬间涌出，内心深处的这些声音源源不断的冒出来：“你不行，放弃吧”、“你不适合当教师”...在之后的几天里，我甚至都已经准备辞职，逃避这个我无法突破的困难。直到有一次晚点名结束后，有同学来找我咨询一些我擅长领域的问题，我轻松自如地解答了同学们的困惑，感受到学生们纷纷向我投来那敬佩的目光，我突然就有了信心，同时也深刻感受到了这份工作的价值所在，坚定了我继续工作下去的信念。

不知不觉，已经在教师岗位上工作了近两年，每当遇到困难的时候，我都会沉下心来找寻解决方案，不断的自我鼓励，空闲时间也会不断地参加培训学习、观摩优秀教师的授课，反复打磨自己的教案，一遍一遍的对着镜子试讲。努力学习提升真的会改变一个人，我也逐渐从一个教师小白，到逐渐入门能够形成自己的教学风格，并且在学院和学校的教师教学授课比赛中获得较好的成绩。一年多的探索，让我更加坚定了成为新时代教师的信念，也积累了从事教师的宝贵经验，最重要的对于这份工作的未来规划更加清晰。正如习近平总书记的要求那样：“以德立身、以身作则、刻苦钻研、严谨笃学、抓住各种机会及时补充新知识、不断增强业务能力，不负教师之‘传道授业解惑’的重任”，才是我作为一名教师毕生努力奋斗的方向。

从逃避到自信—做好筑梦引路人

习近平总书记说：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”中国共产党百年历程中，广大人民教师始终紧紧依靠着党的领导，追寻着中华民族伟大复兴中国梦。在全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标的征途中，如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，当好学生的筑梦人，是我们每一位教育工作者必须面对和思考的问题。而作为一名青年教师的我，更要积极的投身教育教学改革中，以“四有”好老师为标准，践行新时代共产党员做学生成长道路上的“引路人”的使命，发挥先锋模范作用，积极进取、奋发有为。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价，也是教师肩负民族重任、时代重任的真实写照。作为新时代90后青年教师的我，也能感受到自我肩上职责之大，任务之重。但是在克服了重重困难之后的我，已经做好充足的准备，不忘初心、牢记使命，在党的十九届六中全会精神的指引下，能够坚定必胜信念，凝聚磅礴力量，立足岗位，把个人的成长和奋斗融入到全心全意为人民服务的伟大教育事业中去，以更加优异的成绩迎接党的二十大胜利召开，脚踏实地做好学生的筑梦引路人。

 （审核/乔光伟  贾立勤）