各教研室，教学办、科研办、办公室：

根据《关于印发〈皇冠welcome官网关于加强青年教师导师制工作实施办法〉〈皇冠welcome官网兼职教师管理办法〉的通知》（宁医校发〔2020〕59号），为促进青年教师快速健康成长，充分发挥高年资教师的传帮带作用，提高青年教师的综合素养和教学科研水平，本着自愿原则，经学院2024年教学指导委员会审议、第16次党政联席会研究，现就落实2024年新入职青年教师导师制有关事宜通知如下：

一、实施对象

2024年新入职青年教师和调入本院从事教学工作且不满5年高校教学工作经历者。具体如下：

郑学刚 指导王立鼎；

刘婷婷 指导吴启乐；

朱国明 指导张丽婕；

马维振 指导杨  林；

张  杰 指导马思琪；

杨雪梅 指导徐文洋；

张  宏 指导马海艳；

马红艳 指导柏  青；

李宝凤 指导李  岩；

邵骏鹏 指导张梦婷。

二、工作要求与培养期限

2024年入职和调入本院从事教学工作不满5年的青年教师，以所属教研室为主，与符合条件的副高以上职称教师建立培养关系，双方共同签订《皇冠welcome官网青年教师导师制培养协议》，须按照所签订协议中关于师德师风、教育教学、科学研究等方面的要求认真完成相关工作任务。培养期限一般为2年。

三、指导教师职责

（一）导师指导青年教师熟悉所授课程的教材，根据教学目标和教学大纲进行教学设计。

（二）导师指导青年教师备课，撰写教案，对其进行评阅并提出修改意见。

（三）导师安排青年教师进行试讲，并对其进行点评，指出优缺点，提出改进意见。

（四）青年教师正式上课后，导师每学期随堂听课不少于5次，每次不少于1学时，做好听课记录，课后应及时进行讲评，认真帮助青年教师提高教学能力。

（五）导师帮助青年教师确立科学研究方向，推荐青年教师融入科研团队或分配其承担一部分科研任务，指导青年教师申报科研项目。

（六）导师积极引导青年教师开展教育教学改革与研究。

（七）导师鼓励青年教师提高社会实践能力，积极开展社会公共服务、公共学术事务等工作。

四、青年教师的培养目标和要求

（一）青年教师要谦虚好学，认真接受和虚心听取导师的指导。

（二）青年教师跟随导师（或相关专业教师）听课，每学年不少于30学时，做好听课记录，学习导师授课的优点及可借鉴的地方。

（三）青年教师在培养期内至少针对一门课程撰写一份完整、详实、规范的教案。

（四）青年教师应积极参加教学研讨、集体备课、教学沙龙等教研活动。

（五）青年教师在导师的指导下，积极参加教学比赛、教学展示活动。

（六）青年教师在导师的指导下，积极参加学术研讨与交流活动，完成科研项目申请书等材料的撰写工作。

特此通知。

                                                               马克思主义学院

                                                                2024年9月3日