为适应医学模式从生物医学模式向现代医学教学模式的转变，培养具有现代专业知识、较高综合素养和创新能力的新时期人才，4月13日，护理学院在本院425室举办了PBL、双语教学学习经验汇报会。学院参加学校第一学期PBL和双语教学短期师资培训的王志英、朴海善两位教师分别就自己所学及对这两种教学方法的现况、推广条件及课堂设计原则、环节等向全院教师做了汇报。
王志英老师谈到：要把教学方法改革作为“切入点”和“突破口”，要正确处理好教与学的关系，即通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导法，引导学生会学；通过导做，引导学生善学，从而进入教育教学的最佳境界。
朴海善老师谈到：双语教学的推广需要具有良好专业基础的双语教师、具有一定外语水平的学生、适合双语教学的教材和多种教学方法的应用。我们要循序渐进，不断推进双语教学的步伐。
近期护理学院将请两位交流教师以自己所承担课程进行教学方法改革的公开示范课， 切实推进教学方法改革与研究，把教学方法改革落实到每个教学环节和过程中，不断提高教学质量和教研水平。
（护理学院 史慧敏/文）
（编辑：王加祥）
