5月10日，学校党委召开2024年第5次党委理论学习中心组（扩大）学习会，强调要深入学习领会习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，深刻认识新质生产力的科学内涵，把发展新质生产力的要求落实到学校教育改革、科技创新、人才培养工作之中，因校制宜在发展新质生产力上见行动、有作为、作贡献。学校党委书记张治荣主持会议。
会议邀请到了中共宁夏区委党校(宁夏行政学院)常务副校(院)长郝彤以“加快发展新质生产力 推动高质量发展”为题作专题辅导报告，全面系统地解读了“新质生产力的时代背景和主要内容”“加快形成新质生产力具有重大意义”“以新质生产力加快推进高质量发展”三个方面的内容。辅导报告主题鲜明、内容丰富、重点突出，对全校上下全面学习、深刻理解、准确把握新质生产力的重大意义和深刻内涵具有很好的指导作用。
会议指出，习近平总书记关于新质生产力的重要论述，是对马克思主义生产力理论的创新和发展，进一步丰富了习近平经济思想的内涵。要充分认识发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，进一步解放思想，加快培育和发展新质生产力，在推动发展新质生产力的生动实践中实现学校高质量发展。
会议强调，发展新质生产力对于学校和医院来说至关重要，学校作为教育、科技、人才的关键交汇点，应在发展新质生产力中展现更大作为。要充分结合学校和医院实际，优化人才培养模式，为医学教育和医疗卫生事业培养更多创新型人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才。要紧抓科技创新引领这个关键，关注基础研究和应用基础研究，推动科研成果转化，为发展新质生产力提供新动能。要建立产学研一体化机制，为发展新质生产力提供全链条支撑。要深入研究医学教育改革与发展、卫生与健康事业改革发展以及学校综合改革中的重大问题，为形成与新质生产力相适应的生产关系提供支持。
会议要求，全校上下要进一步提高政治站位，深入学习贯彻习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，落实自治区党委政府关于发展新质生产力的安排部署和相关要求，领导干部要发挥好“关键少数”的作用，自觉主动带头学，通过理论学习中心组学习、“三会一课”、主题党日、师生理论学习等多种形式，让全体师生切实把新质生产力是什么、为什么，学明白、弄清楚，夯实发展新质生产力的理论基础。
要在学校综合改革中，合理谋划布局，找准学校发展新质生产力的发力点、突破口，把创新作为发展新质生产力的核心要素，聚焦国家行业、区域健康医疗规划，围绕“大健康”理念和大健康产业发展需要，在培育学科建设行动能力、满足新质生产力人才供给、网络信息化技术应用、产学研协同创新、推动产学研转型升级上有所作为。
全方位培养、用好人才是学校的首要任务，要充分认识到人才是发展新质生产力的关键所在，针对学校人才“引、育、用、留、评”各个环节和形势发展，适时调整人才政策，精准引进高层次人才，解决好人才结构数量与人才质量之间的矛盾，提高自主培养人才的质量，从整体上推动人才链与创新链深度融合。
本次学习会在学校尚行会议中心设主会场，在总医院、附属中医医院设分会场，通过视频连线方式同步学习。学校党委理论学习中心组成员参加，正副处级干部（含总医院、附属中医医院）、马克思主义学院教师列席学习会。
（宣传部 朱瑶 文/图）
（编辑：马爱萍）
