宁医审评办字〔2024〕1号

各相关部门、各教学单位：

根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》《皇冠welcome官网本科教育教学审核评估工作方案》文件精神，结合校（院）工作实际情况，现启动学校、各教学单位审核评估自评报告撰写工作，为做好该项工作，现将有关事项通知如下：

一、自评报告的作用

自评报告是审核评估的重要材料之一。自评报告撰写的质量，不仅反映参评学校本科教育教学工作的客观状态、对审核评估的态度与重视程度、是否具有驾驭和反思自身发展的自省能力和水平，也是评估专家对学校本科教育教学工作开展审核评估的主要依据之一。自评报告是建立在学校全面自评自建工作的基础上，紧紧聚焦审核评估指标，对学校本科人才的培养目标定位、改革建设和培养成效进行全面梳理，形成反映自评结果的写实性报告。自评报告还需要通过院系、相关职能部门自评提供的详实数据、事实等来表述和支撑。

二、自评报告撰写说明

（一）学校自评报告

1.任务分工

各相关党政群、教辅单位结合自评自建情况，参照审核评估指标体系（第二类第2种）的审核重点，依照审核评估范围中7个一级指标、26个二级指标、77个三级审核重点充分挖掘例证，认真总结工作做法，查找存在的问题，分析问题原因，提出整改措施，形成自评报告。具体撰写工作任务详见《皇冠welcome官网本科教育教学审核评估自评报告任务一览表》（附件1）。具体撰写中审核重点释义及分解详见《皇冠welcome官网本科教育审核评估指标内涵一览表》（附件2），撰写基本要求详见《学校自评报告撰写说明》（附件3）。

2.撰写说明

（1）学校自评报告总字数控制在4万字左右(不含附录)，总字数可在各部分中自行调节，其中存在的问题、原因分析以及改进措施不少于自评结果部分的三分之一。

（2）依据学校自选的、个性化的审核评估指标体系要求，围绕二级指标认真撰写自评报告及其审核重点，聚焦落实立德树人根本任务，分别阐述学校是“怎么说的”“怎么做的(工作举措)”“做得怎么样(取得的效果)”“做得不好的如何改进”“改进效果如何”等等。各部门请勿修改一级、二级标题，确保指标不能少，审核重点不能丢，同时还要避免包含与审核评估指标体系无关的内容。

（3）各指标点文字总结要突出重点，突出学校先进的教育教学理念，突出办学和人才培养特色，突出落实立德树人根本任务所采取的思路、举措、经验和取得的成效。重点回答学校办学方向、培养过程、教学资源、教师队伍、学生发展、质量保障和教学成效等方面的思路、举措、经验和取得的成效，以及学校人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度。

（4）文字描述应简练准确，图表清晰数据详实，存在问题找准写透，原因分析深入透彻，提出的改进措施具体可行，避免空话、大话和套话。

（二）各教学单位自评报告

各教学单位应结合审核评估范围、要素，以问题导向，在自查自评自建的基础上，组织撰写本部门本科教育教学工作审核评估自评报告。文本内涵解读参照《学院自评报告撰写说明》（附件4），文本格式参照《学院自评报告模版》（附件5）。

三、自评报告支撑材料

自评报告还需提供支撑材料，本阶段各相关部门及教学单位先依据自评报告指标点涉及的实际情况提交《支撑材料目录清单》（附件6)，具体包括：管理文件、教学资料、各类记录性材料、合作协议及其他佐证材料等。

四、报送要求

各部门须于2024年5月9日前提交自评报告、《支撑材料目录清单》纸质版及电子版，纸质版须加盖部门公章，并提供部门党政联席会审议纪要复印件，经主要负责人签字后报学校审核评估办公室（正德楼328房间），电子版须发送至电子邮箱：shpg@nxmu.edu.cn。

联系人：高燕，联系电话：0951-6980042

皇冠welcome官网审核评估办公室

2024年4月8日