【编者按】：

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，深入开展自评自建工作，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，学校官微特推出“本科教育教学审核评估学院巡礼”专栏，持续分享各学院在教育教学、专业建设与人才培养过程中的特色举措与成效，共同推动本科教育教学高质量发展。

公共卫生学院前身是1972年成立的卫生学教研室，1993年，更名为预防医学系；2004年，更名为公共卫生学院；2015年，与原管理学院合并成立公共卫生与管理学院；2023年4月，成立新的公共卫生学院。学院已形成以本科、硕士、博士、博士后培养为一体的人才培养体系，与西安交通大学“一拖一”合作共建进入全国高水平公共卫生学院建设方阵，2023年第五轮学科评估进入全国前70%。

学院现设有5个学系、1个中心和1个重点实验室，包括流行病学与卫生统计学系、职业卫生与环境卫生学系、营养与食品卫生学系、儿少卫生与健康教育学系、卫生化学系，自治区预防医学实验教学示范中心，宁夏环境因素与慢性病控制重点实验室。现有专任教师49人，其中教授19人、副教授30人，博士生导师19人，硕士生导师95人（含兼任）。现有自治区黄大年式教师团队2个，享受国家政府特殊津贴1人，自治区“塞上名师”2人，自治区级教学名师2人，自治区“312”引才人员1人，自治区级学术技术带头人后备培育对象2人，自治区青年拔尖人才3人和中国科学院“西部青年学者”获得者6人。

学院现有“公共卫生与预防医学”一级学科博士学位授权点、4个二级学科硕士点、公共卫生专业硕士学位授权点和博士后科研流动站。拥有宁夏重点学科“劳动卫生与环境卫生学”、宁夏营养学会、宁夏教育新型智库等科研和社会服务平台。2021年，药理与毒理学科首次进入ESI世界排名前1%。

一、坚持党建引领，全面夯实为党育人、为国育才基础

学院围绕新时代党的建设总要求，紧扣立德树人根本任务，夯实学院发展根基，实施“党支部建在系上”和教师党支部书记“双带头人”培育工程，把党建和教育教学工作有机结合起来，形成了“党建+业务”“教书+育人”的浓厚氛围。学院先后获得自治区级“五星级基层党组织”“模范职工小家”“三八红旗集体”“全区教育工作先进单位”等荣誉称号，获批成立2个宁夏科教文卫体工会劳模和技能人才创新工作室，2个团支部先后被评为“全国活力团支部”及自治区“五四红旗团支部”，2个社会实践团队获得全国“三下乡”社会实践优秀团队，1个社会实践团队获得自治区“社会实践重点团队”。

学院荣获自治区三八红旗集体称号

学院荣获全区教育工作先进集体称号

二、坚持立德树人，推动”课程思政”建设，健全协同育人制度机制

学院聚焦“思政课程+课程思政”，健全协同育人制度机制，通过培养方案修订、教学大纲制定和第二课堂有效利用，将立德树人融入教育教学全过程，内化到人才培养各环节。学院落实集体备课制度常态化，充分利用虚拟教研室资源推行名师引领，线上线下、校内校外培训交流，实现教师课程思政教学能力提升。

近年来，学院开展了“公共卫生前沿进展”系列线上讲座和“担防控重任，展时代风采”传染病知识竞赛、“不忘初心，医路前行”的《社会医学》课程实践汇报展演等活动，学风教风与专业素质同步提升。在专业知识讲授中，融入生态文明、劳动为荣等理念，组织学生积极参与“职业病防治法宣传周”“环境连着你和我”等活动，使人文素质教育与专业教育同向同行。完成宁夏学校思想政治工作质量提升工程项目2项，出版了《预防医学课程思政教学案例集》，发表了《课程思政巧妙融入环境卫生学“课中课”教学模式创新探索》《课程思政融入“职业卫生与职业医学”教学改革的初步探讨》等课程思政教学改革论文10余篇，获得“医药院校课程思政教学案例评比优秀奖”2项。

“不忘初心，医路前行”的《社会医学》课程实践汇报展演活动

学院开展第22个全国《职业病防治法》宣传周进校园活动

三、坚持改革创新，强化专业建设，以高标准的教学工作推动学院高质量发展

学院持续强化本科专业建设，现开设预防医学和卫生检验与检疫两个专业，拥有自治区一流课程9门，获批宁夏高校“课程思政”精品项目4项，获自治区教学成果特等奖1项、一等奖2项，副主编和参编国家规划教材14部，2个教学团队获批“全区高校黄大年式教师团队”。近三年学院教师主持国家级教改项目1项，自治区教育教学改革项目2项，发表教学论文10余篇。

学院自主建设的自治区级在线精品课程《膳食营养与健康》上线“智慧树”，已在线试运行并应用《环境卫生学》《公共卫生常用技能》《公共卫生理论与实践》等课程。构建起包括高清视频教程、云端食品安全标准资料库在内的多元化、多层次教学资源体系。

四、深入推进教育教学改革，强化实践教学，不断增强自主探究能力

学院大力推进实践教学内容及方式方法改革，采用“三结合（日常实验与集中实习相结合，课内实习与课外实习相结合，校内实习与校外实习相结合）、六环节（社会实践、课程实验、专业前实践、专业实践、生产实习和毕业论文）”的实践教学模式激发学生兴趣和创新潜能。对原有7门实验教学课程进行整合，实现了以胜任能力为导向的课程体系、核心课程群、实验教学、实习实训、科创竞赛、社会实践和毕业论文“七位一体”的教育教学及实践教学。学院已建立了11个预防医学专业实习实训基地，构建了学校预防医学专业立体化实践基地体系，纳入实训基地本科生签约一贯制“双导师”26名，本科毕业生以实验、实习和社会调查等公共卫生实践性工作为方向开展毕业论文（设计）。率先创新性开展本科生“全程导师制”，指导学生获得“挑战杯”大学生科技学术竞赛、“全国大学生自强之星”“创青春”全国大学生创业大赛、“互联网+”创业计划等国家级奖项20余个，发明实用新型专利1项，获省级及以上各类竞赛奖励36项。

《公共卫生常用技能》课程实践操作

与华中科技大学协和深圳医院实践教学基地签约

五、坚持担当奉献，积极发挥专业优势，助力健康宁夏建设

学院结合专业实际深入基层、走进社会，发挥流行病与健康大数据、环境职业与健康、营养与健康、常见病防控与儿童健康等专业特色，开展“职业病防治法宣传周”“全民营养周”等社会服务活动，在自治区级媒体发表多篇公共卫生知识普及文章，为宁夏卫生政策、职业环境、食品营养和儿少卫生建设等提供科学指导，助力健康宁夏建设。学院组建了公共卫生志愿应急小分队、疾病防控知识宣讲队、流行病调查志愿服务队，深入各市（县、区），开展科学防控培训25场，培训人员达4800余人次，助力提升地方公共卫生应急反应和救治处置能力。

“科学膳食走进幼儿园”活动

学院院长张毓洪接受中国教育电视台等多家媒体采访连线

六、坚持交流互鉴，构建科研创新高地，扎实推进高水平公共卫生学院建设

学院全力推进高水平公共卫生学院建设，搭建高水平学术交流平台、高质量科研平台，激发建设内生动力，扩大对外交流合作，营造开放共享的学术氛围，为高水平公共卫生学院建设注入新动能、开拓新空间。立足专业特色和优势，不断拓宽合作交流渠道，先后与美国杜克大学、内布拉斯加州大学医学中心、瑞典隆德大学签署了合作备忘录，与美国哈佛大学、澳大利亚昆士兰大学、日本岛根大学、西安交通大学等合作开展科学研究和学术交流。近年来，承办了“全国公共卫生学院院长会议”“海峡两岸第三届社区营养与健康促进研讨会”“第四届亚太环境与健康论坛”等学术会议，主办了2018-2022年“环境因素-人群健康”论坛，传递医学新理念，共同推进区域相关学科的建设与发展。

学院承办全国公共卫生学院院长大会

凝心聚力开新局，担当作为谋新篇。下一步，公共卫生学院将踔厉奋发、赓续前行、真抓实干，努力推进高水平公共卫生学院建设，培养高素质公共卫生人才，为学校高质量发展作出贡献。

（编辑：宋泽浩）