根据《皇冠welcome官网应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案》的要求，按照“停课不停教、停课不停学”的原则，明确居家锻炼是体育课堂教学的延伸和补充，是培养良好生活及卫生习惯、增强体能、提高心理素质的有效形式，我部制定了“家庭作业式”线上教学内容，涵盖了身体练习、广普理论知识、心理调节等方面的知识，组织学生进行线上学习。开学第一周，体育部线上教学如期进行，开设线上全校性公共体育课，鼓励学生每天运动，要求每周一三五在班级联络群视频打卡，确保学校整体教学工作顺利开展。

一、 部门主导，科室落实

严格落实学校工作安排，成立体育部新冠肺炎疫情防控工作领导小组，及时落实上级抗疫精神，指导教学办、教研室做好疫情防控期间教学安排预案，及时将上级文件精神及工作安排传达到每一位教职员工。

         图一 疫情防控小组群内安排工作                                                图二 部门联络群内部署课程实施

   二、群策群力，协作备课  

   教学办会同教研室，发动所有教师积极参与到疫情防控期间体育教学实施方案的制定，成立备课组，紧锣密鼓的开展准备工作。定了适合疫情防控需求的、合理可行的教学内容和教学方法，注重挖掘教师特点和丰富的网络资源，并组织线上体育课程开发与建设。

结合体育特色，转变授课方式，提高课堂质量，让同学们“居家动起来”, 这样“既可增强免疫力，又能调节情绪、舒缓压力”，让同学们在家上课的过程中也能够感受到户外体育课的锻炼效果。

                                                      图三 体育部线上课程建设

三、师生互动，及时反馈

   各班建立联系群，学生以“家庭作业式”居家健身为主要形式，根据部门录制的练习内容有选择的进行身体锻炼，在规定时间于联络群内视频打卡，体育委员负责统计并上报代课教师。鼓励有条件的教师进行线上直播辅导。

图四 师生直播互动学习

课中有讲授、指导，强调参与、实践、互动，每一节课，大家必须真正的“动起来”，为此，不但要求学生按时上课“打卡”，还要求同学们将自己锻炼的视频或者keep等运动截图当做作业发给老师。课后有反馈，针对学生在体育技能中存在的问题，进行记录并予以反馈。

图五 每周三次打卡并记录反馈

四、居家锻炼，增强体质

“居家锻炼·预防疫情”，宅家“宅”出新花样，我们把体育锻炼搬到家里，让学生在家动起来，锻炼身体，增强体质，提高自身免疫力。

图六 学生居家运动及课后作业

图七 学生居家运动掠影

五、心理疏导，释疑解惑

    “面对困难我能行”。广泛宣传新冠肺炎防控和疫情科普知识，帮助学生调整心态，正确面对困难，树立战胜困难的坚定信心；课后，教师在线进行辅导、答疑的同时，与学生交流谈心，鼓励同学们以积极向上的心态对待生活，练出好身体，练出正能量。

                                                                               图七 学生居家运动掠影

下一步，我部将认真总结不足，充分发挥主观能动性，积极总结线上教学的难点和痛点，不断改进线上教学模式，待战“疫”大获全胜之时，全体师生都能以更饱满的精神投入到学习和工作中。