【理学院在线教学纪实·系列简报（四）】

运用现代教育技术 提升线上教学质效

——计算机基础教研室线上教学经验分享

自线上教学以来，计算机基础教研室全体教师按照学校及学院的工作部署，秉承“修德济人 笃学精术”使命，积极配合学校做好疫情防控工作，坚持“停课不停学”，认真开展线上教学工作，为更加高效地完成教学工作任务夯实了基础。

  线上教学期间，计算机基础教研室全体专、兼职教师扎实开展教学各环节工作，且成效十分明显。主要表现在以下几个方面：

一是课前准备充分。教学过程设计全面、教学资源准备充足，教学设备保障良好。

二是课中组织科学。围绕“以学生为中心”的教学理念，将现代信息技术与课内外教学活动深度融合，激发学生内在潜力和学习动力。组织学生和教师线上交流互动，及时掌握学生的听课效果和课程内容学习情况，教师根据学生反馈问题及时调整在线课程授课进度。与此同时，通过教师与学生干部双管理的方式开展线上课堂纪律与教学检查，进一步保证了教学质效。

三是课后辅导到位。教师通过检查作业，帮助学生巩固所学内容，同时根据学生的作业完成情况，发现存在的问题，并开展一对一针对性的教学应答，从而有效地弥补了课程内容学习的不足。

在总结工作经验的同时，教研室也发现了当前线上教学存在的一些不足。

一是课程存在网络延时，个别信号接收还不够顺畅。

二是课前对教学可能出现的问题预判不足，与学生教学互动应答环节的技巧需要改进。

三是课程教学内容的重点难点还不够突出，在教学操作示范讲解过程中应加强教学重难点的解析，从而保障学习质量与效果。

下一步，我们将继续深入推进线上教学工作，针对线上教学和未来的线下复课制定差异化应对方案，确保疫情防控期间线上教学与线下课堂教学“同质等效”，保障教学活动有序且高质量的开展。

计算机基础教研室/供稿

文/强枫  图/闫静